No âmbito da disciplina de Ambiente e Sociedade, um grupo de alunos da turma E do oitavo ano de escolaridade foi desafiado pelo docente da disciplina a divulgar as conclusões obtidas em relação ao trabalho desenvolvido no decorrer das últimas aulas. Assim, a propósito dos problemas relacionados com a água, nomeadamente a escassez que se verifica nalguns locais do Mundo e ainda os vários tipos de poluição que afetam este recurso natural, os referidos alunos abordaram as diversas turmas da Escola Básica Dr. Acácio de Azevedo, percorrendo as diversas salas de aula, no sentido de sensibilizar a comunidade escolar para as problemáticas ligadas a água.
Vagos acolheu nos dias 29 e 30 de abril a fase nacional do Mega Sprinter, que já vai na XVI edição. Participaram mais de 600 alunos em representação de 24 Centros de Áreas Educativas de Portugal Continental e uma representação dos Açores. Mega Sprinter é constituído por várias provas, salientando-se a velocidade (40 metros), o salto em comprimento, o lançamento de peso e os 1000 metros.
No âmbito do dia internacional da matemática, foi proposto aos alunos que decorassem uma "t-shirt" com conteúdos alusivos à matemática.
Durante duas semanas, as diversas "t-shirts" estiveram expostas no corredor, na sala do aluno e na rampa que vai para o bar.
O vídeo mostra essa exposição bem como as "t-shirts" vencedoras.
Vídeo elaborado, na disciplina de História A, pela aluna Luna Santanita, do 12.º D, no âmbito da comemoração de 25 de abril.
VISITA DE ESTUDO À SERRA DA ESTRELA
Os professores de Educação Física, Mário Rui Almeida, Ciências Naturais, Lina Martins, e Português, Ana Lúcia Santos, da Escola Dr. Fernando Peixinho, organizaram nos dias 24 e 25 de fevereiro de 2022 uma visita de estudo à Serra da Estrela, no âmbito dos currículos do 9º ano.
A investigação e os processos de inovação desenvolveram-se exponencialmente ao longo do século XX, acompanhando a necessidade e a tendência para a democratização do acesso ao conhecimento e dos seus benefícios para a sociedade.
A expressão “ciência cidadã” constitui hoje uma evolução na forma como a ciência é pensada, criada, comunicada e apropriada.
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